Forskar om hur vuxna bemöter flickor och pojkar i förskolan
Det ”sanna” sättet att vara på – eller ett av många olika möjliga sätt.
Jag forskar om hur vuxnas förväntningar på flickor och pojkar i förskolan blir en del av hur barnen uppfattar att de ska vara, där förväntningar riskerar att uppfattas som det ”sanna” sättet att vara på – och inte som ett av många olika möjliga sätt
Lärosäte: Stockholms universitet
