Carl-Mikael A. Teglund

Carl-Mikaels forskning handlar om hur exkursioner kan användas för att göra historieundervisningen mer levande och engagerande. Genom att låta elever ta del av undervisning utanför klassrummet undersöker han hur detta påverkar deras förståelse av historia.

Han jämför undervisning som sker på plats med undervisning i klassrumsmiljö och fokuserar på hur elevens sätt att resonera kring hur historiska koncept utvecklas. Det handlar inte om att reflektera över historia som skolämne, utan om att använda historisk kunskap för att förstå samhället, människors livsvillkor och hur världen har formats till att bli elevernas egen samtid till vad den är i dag.